“校方对于发生这样的事情表示悲痛。这样的结果任何一方都不希望看到。”张俊平说。而关于遗书中提及的内容，校方也与辅导员李静及赵慧室友进行过了解，并让李静大体还原了她和赵慧的谈话过程。

　　“学校有自己的规章制度，学生犯错老师找其沟通是正常的。”张俊平表示，校方对辅导员李静因赵慧“骗假”一事与其进行沟通表示理解，并确认谈话过程中没有出现不适宜举动。

　　张俊平说，学校历来重视学生的心理教育和辅导。在学生辅导员培训会上，专门请山西师范大学的心理学教授对辅导员进行授课。每个班也都有心理委员，经过学校心理学学习后，再和学生们进行交流。同时，每位辅导员都有一份“学生基本情况登记表”，除学生的基本情况，还有父母的工作单位、联系方式、家庭情况等。如果学生出现成绩不合格或其他不正常的情况时，校方要求辅导员要第一时间与家长沟通。

　　张俊平表示，90后大学生心理素质普遍脆弱，自尊心强，管理难度也很大。该校经过调查后不完全统计，有千分之二到千分之三的人群有中度以上的心理障碍。

　　据悉，该校近期将集中研究对大一学生学习方法教育和心理障碍疏导方面问题，进一步加强学生管理工作。（完）

　　作者 宋立超