:“老师,快帮帮忙吧!孩子和他爸打起来了,孩子说要离家出走……”等一切都平息了,于老师一看表,已经是凌晨四点了。
由于怕家长阻止,经常会有学生瞒着家长和同学出去玩的事情。这时,心急如焚的家长经常会给老师挂电话:“自从放了学就没有回家,是不是在学校受了刺激……”每当听到这样的询问,老师的脑袋都“嗡嗡”响。顾不得许多,撇下老公和孩子,就开始和家长四处寻找学生:网吧、亲戚家、同学家……有一次,正当大家急得像热锅上的蚂蚁时,孩子晃晃悠悠地回来了,原来他和同学就在家楼下的快餐店聊天,太投机了,忘记了时间。
在另一位班主任张老师眼里,孩子的很多问题,家长是难辞其咎的。比如:横穿马路。学校会反复强调安全通行。但家长带头斜穿马路的现象司空见惯。耳濡目染中,孩子也被潜移默化了。如果孩子在上下学途中遇到交通事故,很少有家长会反省自己,而是指责学校教育不当。“还有一些家长比较苛刻,对老师的要求非常高,而且不尊重老师。特别是孩子受了委屈,不分青红皂白就打到学校,几个保安都拦不住。课堂管理、教学设计、自身创新意识……老师已经负载不起这些课堂以外的压力了。” (蔡毅)
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