刚满14岁的少年小何（化名）因害怕母亲向父亲告发其偷偷抽烟之事，残忍持刀将母亲和妹妹杀害，并伪造成入室抢劫的假象，若无其事找其伯父一起去报警。这是今年3月8日发生在清远连南寨岗镇的一宗命案。日前，记者从权威渠道了解到，清远市中级人民法院已经对该案做出判决，小何以故意杀人罪被判处有期徒刑12年。

　　案件回放：

　　“优秀学生”杀害母亲和妹妹

　　14岁少年小何住在连南寨岗镇，其老家本在湖南，父母在寨岗镇租了一幢4层小楼做补鞋生意。小何原是一名品学兼优的学生，父母对他期望很高，管教很严厉，从小时候起，只要小何犯了错就要被罚跪搓衣板或者扇巴掌。

　　谁知，升入初中后，小何开始沉迷于网络游戏，成绩也开始退步，父亲曾就此事多次打骂过他，经常找不到人就去网吧，看到儿子就是一个耳光。青春期的小何也染上了吸烟的坏习惯。

　　2011年3月初，小何偷偷抽烟被母亲发现。因害怕母亲将抽烟之事告诉父亲会遭到严厉打骂，小何竟萌生了杀死母亲的念头。3月7日晚，在母亲与父亲的电话通话中，小何得知父亲将于次日从湖南老家回来，于是决定当天晚上动手。

　　3月8日凌晨5时许，小何悄悄从三楼卧室床上爬起，来到二楼厨房拿起刀，走到四楼母亲的卧室，趁母亲熟睡之机，将母亲杀死，此时妹妹被挣扎吵闹声吵醒，见状大叫并拉住小何，小何也将妹妹杀害，母亲陈某及妹妹因失血性休克死亡。随后，小何还撬开抽屉、衣柜，拿走了家里的现金，伪造了遭人入室抢劫的假象。早上7时许，小何去找伯父称发现母亲和妹妹死在床上，并与伯父一起到派出所报案，后侦查民警发现小何有作案嫌疑，当天将其捉获。小何曾在案发后供认，自己杀人时并未感觉害怕，拿刀砍杀母亲和妹妹的方式是模仿网络游戏的情节。

　　近日，记者从知情人士处获悉，小何行为已构成故意杀人罪，但小何犯罪时刚满14周岁，且因对父亲长期暴力教育心有恐惧，仅是害怕母亲将其抽烟一事告知父亲，可以认为被告人小何心理上受到压抑而产生杀人动机，足见小何的心智极其不成熟。小何案发前表现良好，犯罪后能坦白交代，对自己罪行有明显悔意，其家庭其他成员曾一致上书请求法院对被告人从轻处理，小何最终获12年徒刑。

　　专家分析：

　　打骂让孩子产生恨

　　武警广东总队医院心理科学科带头人何日辉分析此案时认为，小何有一些品行上的障碍，如有网瘾及抽烟等，但小何的智商很高，学习成绩很好，造成其弑母杀妹的悲剧，主要原因来自于家庭。其父亲简单粗暴的教育方法自幼给小何造成了巨大的心理压力，母亲对其要求也非常高，并和父亲一样严厉，父母给小何带来的心理恐惧和愤怒是非常强烈的。而小何又无法改变父母，内心非常无助，心理压力也会越来越大。在这种情况下，小何不愿意回家，经常通过上网来释放自己的压力，并在游戏中找到认同感和成就感。父母越对他的上网、抽烟行为指责打骂，小何反而更喜欢通过上网、抽烟来释放因父亲打骂带给自己的压力，如此便形成恶性循环。

　　何日辉分析认为，在中国，很多家庭认为孩子是自己的，打骂是为他好，是天经地义的，孰不知这种教育方式已经过时，现在孩子获取信息的渠道很多，他们有独立的思想，需要父母的尊重，也会对父母的教化提出异议，因此打骂往往不能改变孩子们的想法，只会伤害他们的自尊心，并招来孩子的逆反心理。

　　暴力游戏也是悲剧的推手

　　广州市预防青少年违法犯罪专家顾问团成员、广州市星空社会工作发展中心的首席心理专家何维分析此案时表示，小何玩网络虚拟世界的暴力游戏，也是导致该起悲剧发生的因素之一。

　　何维表示，沉溺于网络中会让孩子在现实中很淡漠，缺乏感恩之心，和现实距离越来越远。从小何作案后布置入室抢劫的现场假象看，小何似乎是一个经过培训的“冷酷杀手”，但事实上，小何在网络游戏中受到“培训”，他在情绪冲动之下游戏中的暴力情节闪现在他脑海中，便做出模仿的行为。

　　主动发现并矫正不和谐亲子关系

　　何日辉认为，关于父母以打骂方式教育孩子，社会争议很大。美国的华人中的“虎妈”和广州的“狼爸”事件引发了国内外很多的争议和思考。这种方法短期来看是有明显效果，尤其是对于学习成绩，但是长期来看对孩子的心理伤害太大，而且容易引发后代在教育自己孩子的时候继续出现这种恶性循环。因此，这种简单粗暴的教育模式应该摒弃。何维认为，父母首先要尊重、理解孩子，对于孩子一种不良行为，不能一棒子打死，要在不良行为背后找到原因。在找到原因后，再开导孩子，比一上来就劈头盖脸一顿打骂容易让孩子接受。

　　如何发现并化解家庭中不和谐的亲子关系呢？何日辉认为，一些学校也开设了心理咨询室，但这些咨询室只流于形式，孩子主动去找老师倾诉的很少，且一些孩子即使有心理问题也会碍于面子不去接受心理辅导。何日辉建议，这需要政府加大投入，在学校中配备专业心理老师，一方面通过上心理辅导课慢慢提升学生的心理素质，一方面在与学生沟通中发现孩子心理问题的个案，通过专业的心理治疗和家庭治疗化解亲子关系中的矛盾。

何维表示，如今广东省正大力推进社会建设，政府可在街道、社区、村委会、学校中引入社工组织，让有专业背景的社工去家庭、学校排查问题亲子关系个案，并做长期跟踪辅导。他建议，在家庭亲子关系出现问题后，可主动寻求心理专业人士的帮助。 南方日报记者 张俊